Page 78 - Institut Nacional Segona Ensenyança (1931-1939)

Cap dels tres es presentaria a Elx, i així es fa constar a l’acta del claustre de novembre de 1938.
Amb el Front Popular en el govern, la guerra no seria considerada pels republicans només civil, sinó «social».59 A més a més, aquesta consciència social es considerava que s’assolia a través de la cultura i de l’educació, en particular, dels ciutadans. Això, però, només seria possible amb un professorat format com calia. Les actuacions pel Ministeri d’Instrucció darrere d’aquest propòsit no s’acabarien fins els últims dies de la guerra. A finals de 1937, per exemple, es va decretar la creació de la Junta Central Técnica Inspectora de Segona Ensenyança,60 un dels objectius de la qual era «la organización de cursillos de metodologia de las distintas disciplinas, a los que asistirán los profesores que se estime oportuno».
5.7. Aportació del professorat de l’Institut a la cultura de la ciutat
Amb la documentació a l’abast, hem pogut elaborar una relació amb al- gunes de les contribucions que el professorat de l’Institut féu als ciutadans que no eren alumnes del centre. Molt probablement l’aportació fou major que l’exposada ací, però ens resulta més difícil de trobar les proves documentals de les activitats extraescolars del centre. Encara que és un treball incomplet, volem fer referència a la implicació que tingueren alguns professors amb la ciutat que els va acollir. Fins i tot en els moments difícils de la guerra el di- rector comissari, Benedicto Cea, proposà al claustre que «el Instituto podría hacer otra labor cultural como el dar una serie de conferencias en que cada Profesor podría tratar algún aspecto de la guerra civil».61
Ja el 1932, l’any de la inauguració de l’Institut, s’impartiren diversos cur- sos de divulgació. Hi trobem que María Pascual (Literatura), Carmen Sainz (Llatí), Andrés Tarí (Cal·ligrafia), Antonio Torres (Agricultura), Eulogio Ra- mos (Filosofia) i Justo Gil (Matemàtiques) donaren, respectivament, «un cu- sillo de conferencias de divulgación Científico-Artística, para individuos no alumnos del Instituto».62 La professora de Dibuix, Dionisia Masdeu, també es distingiria per la contribució a enfortir els lligams entre l’activitat de l’Institut
59. Juan Manuel Fernández Soria, Educación y Cultura en la Guerra Civil (España 1936-39), Nau Llibres, València, 1984, p. 283.
60. Gaceta de la República, núm. 304, 31/10/1937, p. 399-400.
61. Llibre d’actes del claustre de professorat, núm. 58, 20/03/1937, AIJJA. 62. Veure els corresponents expedients del professorat, AIJJA.
79
5. El professorat