Page 111 - Col.legi l'Assumpció de Nostra Senyora d'Elx (1939-1963)

10. De la disciplina en l’aula i l’aplicació de l’alumnat
el «cuaderno de asistencia y calificación diaria que el alumno presenta semanalmente en su casa y devuelve el lunes con la firma del padre». Si atenem als comentaris de la directora, no era un camí de roses per als professors recuperar els butlletins cada dilluns, «tienen que luchar con la resistencia de los alumnos a presentar el testigo de su desaplicación». I de la col·laboració dels pares, no ixen tots igual de ben parats; el butlletí setmanal «es el medio de mantener una colaboración ―o al menos una relación― constante entre los Profesores y las familias de los alumnos, que, por lo general, se desentienden bastante de la marcha de los estudios de los muchachos y se preocupan a última hora por la calificación definitiva».
Encara hi havia una altra manera de fer arribar als pares informació relativa al comportament de l’estudiant, «a los padres se les notifica el trabajo, comportamiento y asistencia de sus hijos en el dorso mismo del recibo de los honorarios mensuales».7 En aquesta mateixa memòria, la directora torna a deixar clar que no tots els estudiants devien ser ànimes candoroses, almenys segons el seu criteri, perquè «de 61⁄2 a 9 de la noche está abierto un estudio, vigilado por un severo profesor, que recoge a los alumnos cuyo comportamiento o aplicación no fué durante el día todo lo correcto que se precisa. Este estudio es una sanción muy eficaz que desagrada a los alumnos tanto como complace a las familias.»
Sobre la conducta i l’aplicació de l’estudiant, finalment, es deixava constància en el llibre de qualificació escolar, juntament amb la puntuació de cada una de les assignatures del curs.
7. Memòria de 1949-50, EM, 230/27, p. 4, AHUV.
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